Τόλη Γεωργία, και Καλλέρη Μαρία. 2024. ‘Μια Διδακτική Παρέμβαση για την Ενίσχυση της Συμμετοχής των Μαθητών στη Μάθηση της Έννοιας της Ενέργειας’. Έρευνα για την Εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες και την Τεχνολογία 4 (1):29-63. https://doi.org/10.12681/riste.37364.