Dogani, K. και Constandinidou-Semoglou, O. 2016. Visual Messages Accompanied by Music: Preschool Children’s Interpretations. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης. 1, (Φεβρουαρίου 2016), 15–35. DOI:https://doi.org/10.12681/dial.1988.