[1]
Τζώτζου Μ., Πούλου Μ., Καραλής Θ. και Υφαντή Α. 2022. Κριτική αναζήτηση ενός σύγχρονου ‘ολιστικού-μετασχηματιστικού’ μοντέλου επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών στον 21ο αιώνα. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης. 8, (Δεκεμβρίου 2022), 126–146. DOI:https://doi.org/10.12681/dial.29134.