[1]
Σγούρα Α., Μάνεσης Ν. και Μητροπούλου Φ. 2018. Διαπολιτισμική εκπαίδευση και κοινωνική ένταξη των παιδιών-προσφύγων: Αντιλήψεις εκπαιδευτικών. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης. 4, (Δεκεμβρίου 2018), 108–129. DOI:https://doi.org/10.12681/dial.16278.