Botsoglou, K. και Kakana, D.M. 2016. Αξιολογώντας την ποιότητα στο νηπιαγωγείο με τη χρήση της Κλίμακας Αξιολόγησης Περιβάλλοντος για την Προσχολική Εκπαίδευση (ECERS-R). Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης. 1, (Φεβρουαρίου 2016), 4–14. DOI:https://doi.org/10.12681/dial.1990.