Καλαϊτζή Χ., & Κακανά Δ. (Μίκα). (2026). Προωθώντας την έμφυλη συμπερίληψη μέσα από εικονογραφημένα παιδικά βιβλία. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης, 12, 68–91. https://doi.org/10.12681/dial.41135