BOTSOGLOU, K.; KAKANA, D. M. Αξιολογώντας την ποιότητα στο νηπιαγωγείο με τη χρήση της Κλίμακας Αξιολόγησης Περιβάλλοντος για την Προσχολική Εκπαίδευση (ECERS-R). Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης, [S. l.], v. 1, p. 4–14, 2016. DOI: 10.12681/dial.1990. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/dialogoi/article/view/1990. Acesso em: 24 νοεμβρίου. 2024.