DIMADI, S.; VITSOU, M. Ο Συνδυασμός της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και της γλωσσικά κατάλληλης πρακτικής προς μια πολιτισμικά και γλωσσικά ευαισθητοποιημένη παιδαγωγική: Μια έρευνα δράσης σε μια τάξη υποδοχής. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης, [S. l.], v. 6, p. 159–208, 2020. DOI: 10.12681/dial.22983. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/dialogoi/article/view/22983. Acesso em: 4 δεκεμβρίου. 2024.