XANTHI, S. Συγκριτική μελέτη παραγωγής γραπτών αφηγήσεων μέσω τεχνικών υψηλής καθοδήγησης σε μαθητές Δ΄- ΣΤ΄ δημοτικού. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης, [S. l.], v. 1, p. 104–124, 2016. DOI: 10.12681/dial.1983. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/dialogoi/article/view/1983. Acesso em: 26 απριλίου. 2024.