DOGANI, K.; CONSTANDINIDOU-SEMOGLOU, O. Visual Messages Accompanied by Music: Preschool Children’s Interpretations. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης, [S. l.], v. 1, p. 15–35, 2016. DOI: 10.12681/dial.1988. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/dialogoi/article/view/1988. Acesso em: 26 απριλίου. 2024.