Καραμανώλη Ε. Οιονεί χαρτογράφηση εννοιολογικής προσέγγισης της ιστορίας στο νηπιαγωγείο. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης, [S. l.], v. 5, p. 150–167, 2019. DOI: 10.12681/dial.20701. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/dialogoi/article/view/20701. Acesso em: 14 οκτωβρίου. 2024.