Μαστροθανάσης Κ.; Κλαδάκη Μ. Παραστασιακό άγχος και πάγωμα επί σκηνής: Ψυχομετρική αξιολόγηση και διαγνωστική επικύρωση κλείδας παρατήρησης παιδιών στην προεφηβεία για τον εκπαιδευτικό. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης, [S. l.], v. 8, p. 40–69, 2022. DOI: 10.12681/dial.27921. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/dialogoi/article/view/27921. Acesso em: 2 μαΐου. 2024.