Κοντογιάννη Δ.; Θώμου Π. Πολιτισμική και γλωσσική ετερότητα στο ελληνικό σχολείο: Η περίπτωση των Τάξεων Υποδοχής. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης, [S. l.], v. 8, p. 190–210, 2022. DOI: 10.12681/dial.31789. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/dialogoi/article/view/31789. Acesso em: 21 μαΐου. 2024.