Dogani, Konstantina, και Ourania Constandinidou-Semoglou. 2016. ‘Visual Messages Accompanied by Music: Preschool Children’s Interpretations’. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης 1 (Φεβρουάριος):15-35. https://doi.org/10.12681/dial.1988.