Botsoglou, Kafenia, και Domna Mika Kakana. 2016. ‘Αξιολογώντας την ποιότητα στο νηπιαγωγείο με τη χρήση της Κλίμακας Αξιολόγησης Περιβάλλοντος για την Προσχολική Εκπαίδευση (ECERS-R)’. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης 1 (Φεβρουάριος):4-14. https://doi.org/10.12681/dial.1990.