Τσάτσου-Νικολούλη Σοφία, Μαυρογένη Σταυρούλα, Κωτόπουλος Τριαντάφυλλος, και Αλευριάδου Αναστασία. 2021. ‘Οι τρόποι σκέψης στο μοντέλο της Binkley και η ενίσχυσή τους μέσα από το ερευνητικό/παρεμβατικό πρόγραμμα «Δημιουργική Γραφή και Δεξιότητες Κοινωνικής Μάθησης» στο δημοτικό σχολείο’. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης 7 (Ιούνιος):79-113. https://doi.org/10.12681/dial.25862.