Καλογερογιάννη Φωτεινή. 2024. ‘Διαπολιτισμικές προσεγγίσεις και ευπαθείς κοινωνικά ομάδες: Προγράμματα συμπερίληψης και καλές πρακτικές στην εκπαίδευση των παιδιών Ρομά’. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης 10 (Δεκέμβριος):36-51. https://doi.org/10.12681/dial.36539.