Μπιρμπίλη Μαρία, και Παπαοικονόμου Αντώνης. 2019. ‘Τα επίπεδα γλωσσομάθειας ως παράγοντας αποτελεσματικότητας στην εκμάθηση της ξένης γλώσσας στο δημόσιο σχολείο’. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης 5 (Δεκέμβριος):115-41. https://doi.org/10.12681/dial.16691.