Xanthi, Styliani. 2016. ‘Συγκριτική μελέτη παραγωγής γραπτών αφηγήσεων μέσω τεχνικών υψηλής καθοδήγησης σε μαθητές Δ΄- ΣΤ΄ δημοτικού’. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης 1 (Φεβρουάριος):104-24. https://doi.org/10.12681/dial.1983.