Καραμανώλη Ελένη. 2019. ‘Οιονεί χαρτογράφηση εννοιολογικής προσέγγισης της ιστορίας στο νηπιαγωγείο’. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης 5 (Δεκέμβριος):150-67. https://doi.org/10.12681/dial.20701.