Dogani, K. και Constandinidou-Semoglou, O. (2016) ‘Visual Messages Accompanied by Music: Preschool Children’s Interpretations’, Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης, 1, σελ. 15–35. doi: 10.12681/dial.1988.