S. Dimadi και M. Vitsou, ‘Ο Συνδυασμός της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και της γλωσσικά κατάλληλης πρακτικής προς μια πολιτισμικά και γλωσσικά ευαισθητοποιημένη παιδαγωγική: Μια έρευνα δράσης σε μια τάξη υποδοχής’, Dial, τ. 6, σελ. 159–208, Δεκεμβρίου 2020.