Τσάτσου-Νικολούλη Σ., Μαυρογένη Σ., Κωτόπουλος Τ., και Αλευριάδου Α., ‘Οι τρόποι σκέψης στο μοντέλο της Binkley και η ενίσχυσή τους μέσα από το ερευνητικό/παρεμβατικό πρόγραμμα «Δημιουργική Γραφή και Δεξιότητες Κοινωνικής Μάθησης» στο δημοτικό σχολείο’, Dial, τ. 7, σελ. 79–113, Ιουνίου 2021.