Dimadi, Sophia, και Magdalini Vitsou. ‘Ο Συνδυασμός της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και της γλωσσικά κατάλληλης πρακτικής προς μια πολιτισμικά και γλωσσικά ευαισθητοποιημένη παιδαγωγική: Μια έρευνα δράσης σε μια τάξη υποδοχής’. Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης 6 (Δεκέμβριος 22, 2020): 159–208. ημερομηνία πρόσβασης Δεκέμβριος 4, 2024. https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/dialogoi/article/view/22983.