Xanthi S. Συγκριτική μελέτη παραγωγής γραπτών αφηγήσεων μέσω τεχνικών υψηλής καθοδήγησης σε μαθητές Δ΄- ΣΤ΄ δημοτικού. Dial [διαδίκτυο]. 1 Φεβρουάριος 2016 [παρατίθεται 22 Νοέμβριος 2024];1:104-2. διαθέσιμο στο: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/dialogoi/article/view/1983