Dimadi S, Vitsou M. Ο Συνδυασμός της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και της γλωσσικά κατάλληλης πρακτικής προς μια πολιτισμικά και γλωσσικά ευαισθητοποιημένη παιδαγωγική: Μια έρευνα δράσης σε μια τάξη υποδοχής. Dial [διαδίκτυο]. 22 Δεκέμβριος 2020 [παρατίθεται 4 Δεκέμβριος 2024];6:159-208. διαθέσιμο στο: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/dialogoi/article/view/22983