Καμπεζά Μ. Διαφοροποιημένη διδασκαλία στο νηπιαγωγείο: Αναδεικνύοντας τη σημασία της προαξιολόγησης και τη σύνδεσή της με διαδικασίες ανίχνευσης των ιδεών των παιδιών. Dial [διαδίκτυο]. 22 Δεκέμβριος 2020 [παρατίθεται 4 Μάιος 2024];6:97-118. διαθέσιμο στο: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/dialogoi/article/view/25548