Παπαζαχαρίου, Φωτεινή, Παιδικό Κέντρο Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Greece

• Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης Τόμ. 5 (2019) - Παρουσιάσεις καινοτόμων προγραμμάτων
  Η σχεδιαστική δραστηριότητα ως μέσο ανάπτυξης της πολυτροπικής επικοινωνίας σε μία τάξη με παιδιά ηλικίας 2,5 ετών
  Περίληψη  PDF