Aidinis, A. και Daoula, E. 2016. Η σχέση ακουστικής και αναγνωστικής κατανόησης σε διάφορα κειμενικά είδη σε μαθητές δημοτικού σχολείου. Preschool and Primary Education. 4, 1 (Μαΐου 2016), 101–127. DOI:https://doi.org/10.12681/ppej.239.