Ioannou, K. και Christodoulou, N. 2017. Η επίδραση της πολυδιάστατης διδακτικής προσέγγισης και της αναπτυξιακής διδακτικής προσέγγισης στην επιστημολογική ανάπτυξη των μαθητών της Στ’ τάξης Δημοτικού σχολείου στο μάθημα των Φυσικών Επιστημών. Preschool and Primary Education. 5, 2 (Οκτωβρίου 2017), 101–124. DOI:https://doi.org/10.12681/ppej.14282.