Στριλιγκά Μ. και Μανωλίτσης Γ. 2025. Ο ρόλος της συναισθηματικής ρύθμισης των δάσκαλων Δημοτικού Σχολείου στη διαπροσωπική σχέση με τους μαθητές τους. Preschool and Primary Education. 13, 1 (Μαΐου 2025), 1–28. DOI:https://doi.org/10.12681/ppej.38476.