[1]
Παπαναστασάτου Ε. και Πεντέρη Ε. 2026. Εφαρμογή κοινωνικοπαιδαγωγικού προγράμματος για τη συνεργασία οικογένειας-νηπιαγωγείου-κοινότητας για τον γραμματισμό και σύνδεση με τις σχετικές ικανότητες των παιδιών και τις πρακτικές γονικής εμπλοκής. Preschool and Primary Education. 14, 1 (Μαρτίου 2026), 179–207. DOI:https://doi.org/10.12681/ppej.39766.