Serifi, G.-V.; Triantafyllopoulou, E.; Sfyroera, M. Πρακτικές και αντιλήψεις εκπαιδευτικών για την προώθηση του εγγραμματισμού σε πολύγλωσσα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα: Το παράδειγμα ενός νηπιαγωγείου. Ppej 2016, 4, 149-164.