Παπαναστασάτου Ε., & Πεντέρη Ε. (2026). Εφαρμογή κοινωνικοπαιδαγωγικού προγράμματος για τη συνεργασία οικογένειας-νηπιαγωγείου-κοινότητας για τον γραμματισμό και σύνδεση με τις σχετικές ικανότητες των παιδιών και τις πρακτικές γονικής εμπλοκής. Preschool and Primary Education, 14(1), 179–207. https://doi.org/10.12681/ppej.39766