Ζμπάινος Δ.; Μπελογιάννη Β.; Κατσαμπάνης Π. Η διερεύνηση της δημιουργικότητας των μαθητών Δημοτικού μέσω ψυχομετρικής και συναινετικής αξιολόγησης – Ο ρόλος της ακαδημαϊκής επίδοσης. Preschool and Primary Education, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 139–154, 2019. DOI: 10.12681/ppej.20464. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/education/article/view/20464. Acesso em: 22 nov. 2024.