Μανωλοπούλου Χ.; Δαβάζογλου Α.; Κόκκινος Κ. Μ. Ποιότητα αδελφικής σχέσης και προσαρμογή τυπικώς αναπτυσσόμενων παιδιών και εφήβων με αδελφό/-ή με διανοητική αναπτυξιακή διαταραχή: Βιβλιογραφική ανασκόπηση. Preschool and Primary Education, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 52–91, 2021. DOI: 10.12681/ppej.26815. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/education/article/view/26815. Acesso em: 22 νοεμβρίου. 2024.