Μουμουλίδου Μ. Παιδαγωγικές σχέσεις και αλληλεπιδράσεις στη διάρκεια της τακτοποίησης της τάξης του νηπιαγωγείου. Μια προσέγγιση με βάση την κοινωνιολογική θεωρία του Bernstein. Preschool and Primary Education, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 196–220, 2022. DOI: 10.12681/ppej.27615. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/education/article/view/27615. Acesso em: 23 νοεμβρίου. 2024.