DESLI, D.; GAITANERI, D. Η κατανόηση των μαθηματικών μοτίβων από παιδιά Γ’ και Δ’ δημοτικού και οι στρατηγικές σκέψης τους. Preschool and Primary Education, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 63–83, 2017. DOI: 10.12681/ppej.10216. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/education/article/view/10216. Acesso em: 5 φεβρουαρίου. 2025.