AIDINIS, A.; DAOULA, E. Η σχέση ακουστικής και αναγνωστικής κατανόησης σε διάφορα κειμενικά είδη σε μαθητές δημοτικού σχολείου. Preschool and Primary Education, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 101–127, 2016. DOI: 10.12681/ppej.239. Disponível em: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/education/article/view/1976. Acesso em: 5 μαΐου. 2024.