Mamoura, Maria. 2016. ‘Ανάπτυξη του ιστορικού γραμματισμού μεταπτυχιακών φοιτητών στη διάρκεια της πρακτικής τους άσκησης. Ο ρόλος της κοινότητας μάθησης’. Preschool and Primary Education 4 (1):212-25. https://doi.org/10.12681/ppej.186.