Charalampous, Kyriakos, και Constantinos M Kokkinos. 2015. ‘Tο ψυχοκοινωνικό κλίμα της τάξης: Εννοιολογικό περιεχόμενο, θεωρητικό υπόβαθρο, εργαλεία μέτρησης και επίδραση στα μαθησιακά επιτεύγματα των μαθητών’. Preschool and Primary Education 3 (2):157-86. https://doi.org/10.12681/ppej.160.