Mihalis, Athanasios. 2016. ‘Καλλιέργεια πρακτικών ψηφιακού γραμματισμού: δημιουργική πρόκληση για το νέο σχολείο’. Preschool and Primary Education 4 (1):165-81. https://doi.org/10.12681/ppej.242.