Serifi, G.-V., Triantafyllopoulou, E. και Sfyroera, M. (2016) ‘Πρακτικές και αντιλήψεις εκπαιδευτικών για την προώθηση του εγγραμματισμού σε πολύγλωσσα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα: Το παράδειγμα ενός νηπιαγωγείου’, Preschool and Primary Education, 4(1), σελ. 149–164. doi: 10.12681/ppej.192.