Γρηγοράκης Ι. και Ελευθεράκης Θ. (2024) ‘Δεξιότητες φωνολογικής και μορφολογικής επίγνωσης μαθητών νηπιαγωγείου σε σχέση με το κοινωνικοοικονομικό επίπεδο των γονέων’, Preschool and Primary Education, 12(1), σελ. 38–65. doi: 10.12681/ppej.34470.