Παπαναστασάτου Ε. και Πεντέρη Ε. (2026) ‘Εφαρμογή κοινωνικοπαιδαγωγικού προγράμματος για τη συνεργασία οικογένειας-νηπιαγωγείου-κοινότητας για τον γραμματισμό και σύνδεση με τις σχετικές ικανότητες των παιδιών και τις πρακτικές γονικής εμπλοκής’, Preschool and Primary Education, 14(1), σελ. 179–207. doi: 10.12681/ppej.39766.