Statiri, V. και Andreou, E. (2017) ‘Οι κοινωνικές δεξιότητες, η κοινωνική θέση και το αίσθημα του «ανήκειν» των μαθητών με και χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο γενικό δημοτικό σχολείο’, Preschool and Primary Education, 5(2), σελ. 01–26. doi: 10.12681/ppej.11353.