Aidinis, A. και Daoula, E. (2016) ‘Η σχέση ακουστικής και αναγνωστικής κατανόησης σε διάφορα κειμενικά είδη σε μαθητές δημοτικού σχολείου’, Preschool and Primary Education, 4(1), σελ. 101–127. doi: 10.12681/ppej.239.