Μουμουλίδου Μ. (2021) ‘Εκπαιδευτικές πρακτικές και δυσκολίες κατανόησης χρονικών εννοιών στο πλαίσιο ανάπτυξης του τελετουργικού των ημερολογίων στο νηπιαγωγείο. Μια μελέτη περίπτωσης’, Preschool and Primary Education, 9(1), σελ. 92–125. doi: 10.12681/ppej.23097.