K. Charalampous και C. M. Kokkinos, ‘Tο ψυχοκοινωνικό κλίμα της τάξης: Εννοιολογικό περιεχόμενο, θεωρητικό υπόβαθρο, εργαλεία μέτρησης και επίδραση στα μαθησιακά επιτεύγματα των μαθητών’, Ppej, τ. 3, τχ. 2, σελ. 157–186, Νοεμβρίου 2015.