Μαστροθανάσης Κ., « Ανάπτυξη και ψυχομετρική επικύρωση κλίμακας αυτοαναφοράς στρατηγικών αναγνωστικής κατανόησης για δίγλωσσους μαθητές », Ppej, vol. 7, nᵒ 2, p. 116–138, oct. 2019.